Curso de Arquitetura Escolar

Com tantas mudanças decorrentes dos avanços tecnológicos não é simples imaginar como o ambiente escolar deve se adaptar para aproximar professores e alunos e disseminar o conhecimento da melhor forma possível. O curso discute um ambiente escolar composto de pessoas (alunos, professores, funcionários de apoio, pais e a comunidade do entorno), materiais didáticos, metodologias pedagógicas e o ambiente físico onde abriga-se as atividades de ensino. A relação entre pessoas e o espaço escolar forma, cada vez mais, uma rede de informação e formação essencial, sendo assim, alguns aspectos não devem ser deixados de lado ao pensar neste tipo de projeto.

Objetivo
O que você vai aprender no Curso de Arquitetura Escolar - O Projeto do Ambiente de Ensino
I. Como é composto o ambiente escolar, os materiais didáticos, as metodologias pedagógicas e o ambiente físico, onde ocorrem as atividades de ensino
II. Aspectos essenciais para uma arquitetura escolar de qualidade, com funcionalidade, acessibilidade, conforto ambiental e psicológico e sustentabilidade
III. A relação da configuração especial e a pedagogia aplicada
IV. Tendências na arquitetura escolar
V. O processo de projeto que apoia o desenvolvimento de uma arquitetura escolar de qualidade

Como você vai se beneficiar no Curso de Arquitetura Escolar - O Projeto do Ambiente de Ensino
I. Perceberá a importância da educação na construção de uma sociedade mais justa, num mundo globalizado
II. Poderá (Terá subsídios para) criar ambientes apropriados para os vários tipos de comunicação e espaços que estabeleçam uma identidade entre usuário e escola
III. Obterá conhecimentos mais específicos sobre metodologias de projeto e de avaliação
IV. Terá acesso a uma bibliografia atualizada sobre arquitetura escolar

Público-alvo
Profissionais de projeto, arquitetos, engenheiros e alunos de arquitetura e engenharia, educadores em geral e comunidades escolares de todo o país – inclusive administradores de escolas – além de profissionais de prefeituras.

Conteúdo Programático

Educação
a) Pedagogia e Processo de Ensino e Aprendizagem
Arquitetura Escolar na História
a) Europa, EUA, Países em Desenvolvimento
b) Brasil
- Épocas e suas Tipologias
- Projeto padrão
Desempenho e Conforto do Ambiente Escolar
a) Problemas recorrentes
b) Métodos de avaliação
Conceitos e Tendências da Arquitetura Escolar
a) Parâmetros para uma arquitetura de qualidade
b) Exemplos de projetos considerados de alto desempenho
Arquitetura Escolar e seu Processo de Projeto
a) Ferramentas, procedimentos e métodos de avaliação

Carga horária
16 horas.

Instrutor(a)
Profa. Dra. Doris C.C.K. Kowaltowski - Profa. Titular na UNICAMP; Mestre e Doutora em Arquitetura pela Universidade da Califórnia, em Berkeley/EUA e arquiteta (com honours) pela Universidade de Melbourne/AUS. É docente do Depto. de Arquitetura e Construção da FEC/UNICAMP. Coordenou e coordena projetos de pesquisa com apoio da FAPESP, FINEP e FAEP/UNICAMP. É membro da Coordenação de Arquitetura e Urbanismo da FAPESP. Líder de grupo de pesquisa do CNPq e do grupo de trabalho da ANTAC de Avaliação Pós-Ocupação APO. Na pesquisa, os interesses incluem projetos de habitação social e edificação escolar, metodologia e ferramentas de apoio ao processo de projeto (Avaliação Pós-ocupação, Computer Aided Design - CAD e Programa de Necessidades); humanização da arquitetura e arquitetura bioclimática.

Mais informações
AEA Cursos Ltda – ME
Endereço: Rua Cenobelino Serra, 243 – Jardim Trussardi – São Paulo – SP – CEP 05518-010
Telefone: (11) 2626-1594 Fax: (11) 4508-1911
E-mail: sac @ aeacursos.com.br
Site: http://www.aeacursos.com.br